PENGARUH PREFERENSI MEDIA SOSIAL GENERASI Z TERHADAP KEMAMPUAN MENYARING INFORMASI BERKUALITAS (SURVEI TERHADAP REMAJA DI JAKARTA SELATAN)

211310008, Almira Carin Rezdianti (2025) PENGARUH PREFERENSI MEDIA SOSIAL GENERASI Z TERHADAP KEMAMPUAN MENYARING INFORMASI BERKUALITAS (SURVEI TERHADAP REMAJA DI JAKARTA SELATAN). Diploma thesis, Politeknik Tempo.

[thumbnail of Identitas TA PM Almira Carin Rezdianti] Text (Identitas TA PM Almira Carin Rezdianti)
identitas TA PM ALMIRA CARIN REZDIANTI.pdf

Download (658kB)
[thumbnail of TA isi Bab 1-5] Text (TA isi Bab 1-5)
TA_PM_211310008_ALMIRA CARIN REZDIANTI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh preferensi media sosial
terhadap kemampuan menyaring informasi berkualitas pada Generasi Z di Jakarta
Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei
melalui kuesioner kepada 346 responden, dianalisis menggunakan regresi linier
sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform yang paling sering
digunakan adalah Instagram, dengan konten edukasi sebagai jenis konten terbanyak.
Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana, diperoleh bahwa terdapat hubungan
negatif yang signifikan antara preferensi media sosial dan kemampuan menyaring
informasi, dengan nilai koefisien regresi sebesar -0.276 dan signifikansi sebesar
0.038 (p < 0.05). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas atau
preferensi terhadap media sosial, semakin rendah pula kemampuan Generasi Z
dalam memilah dan menyaring informasi secara kritis. Oleh karena itu, diperlukan
upaya peningkatan literasi digital agar generasi ini mampu lebih bijak dalam
mengonsumsi informasi di era digital.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Produksi Media > Tugas Akhir
Depositing User: S.IP Reva Wijayanti
Date Deposited: 14 Jul 2025 03:54
Last Modified: 13 Aug 2025 04:11
URI: http://repository.politekniktempo.ac.id/id/eprint/44

Actions (login required)

View Item
View Item